?

Log in

Россия в фотографиях

Оригинал взят у mtsine в Россия в фотографиях
Оригинал взят у live_imho в Россия в фотографиях
Фотографии-победители конкурса The Best Of Russia (Лучшие фотографии России) 2008-2011 г.



Еще 76 фотоCollapse )

Оригинал взят у leela_game в Пора на ЮГ=) солнце , море , Индия )
«Лила» - игра самопознания.

Будучи людьми и зная свою природу как никто другой, древние индийские мыслители, йоги и служители духовенства задумывались о том, как помочь живым существам вернуться к себе, как научиться понимать свои чувства, отличать истинное знание от иллюзий - конструкций ума, основанных на предвзятости, эмоциях и эгоизме.
Осознавая, что большинство людей не готовы к отрешению от внешнего мира и сложным духовным практикам, они пришли к выводу – человека играющего можно привлечь только игрой, форма которой - развлечение, а суть – познание. И такая игра появилась.

Более 2000 лет тому назад игра самопознания «Лила» (сначала она называлась «Джняна Чаупада» - «Игра знания», санскр.) была придумана святыми провидцами и передавалась из поколения в поколение в семьях браминов как ценнейшее знание. Целью этой игры является освобождение сознания человека от оков материального мира и его воссоединение с универсальным Космическим сознанием.

Подобно капле океана, содержащей все элементы, присутствующие в ее источнике, человеческое сознание является микрокосмическим проявлением Универсального Сознания. Все, что человек сможет когда-либо узнать или испытать, уже содержится внутри него как потенциальная возможность – буддисты называют это природой Будды.
Чтобы реализовать эту потенциальную возможность необходимо жить, а жизнь – это деятельность, принятие решений, социальная активность, поступки.
Все это приводит к определенным результатам, а результаты, в свою очередь, проявляются в изменении состояния сознания. Негативные действия ведут игрока в западню, а позитивные – к освобождению.
«Что посеешь, то и пожнешь» - в этой русской поговорке содержится суть закона кармы (причинно-следственной связи), на котором и основана игра «Лила». Осознавая это, игрок (если он не развлекается, а учится) начинает рассматривать игру как инструмент карма-йоги, позволяющий понять свое текущее состояние и увидеть свой дальнейший путь развития. Задача игрока состоит в том, чтобы распознать присутствие и воздействие кармы в своей жизни. Из этого осознания рождается мудрость, необходимая для возвышения уровня сознания.

Подобно тому, как внешний мир управляется общими принципами, внутренняя жизнь человека также подчиняется определенным законам. Йоги, исследовавшие лабиринты человеческой природы, установили существование семидесяти двух изначальных состояний бытия. Эти состояния и соответствуют клеткам игровой доски «Лилы» – «периодической системы сознания».

Основные правила игры невероятно просты и знакомы с детства – бросаешь кубик, двигаешься по игровому полю от старта до финиша, но в «Лиле» стартом является рождение, а финишем – космическое сознание. Существуют и нюансы, основанные на некоторых кармических законах и индуистских представлениях о мире.
Для игры необходимы четыре вещи: игральная доска, кубик, книга с толкованиями и какой-нибудь предмет, принадлежащий игроку (например, браслет или кольцо), который и будет его символом, перемещаемым по доске. Приступая к игре важно помнить, что это не игра на время и вовсе не гонка за просветлением в прямом или переносном смысле.
Настрой игрока уже перед первым броском кости играет очень важную роль, потому как высока вероятность неправильного отношения к игре и как следствие потеря времени и шанса узнать о себе что-то новое. Определяющий компонент игры – вдумчивое чтение описаний клеток, по которым движется игрок. Несмотря на то, что «Лила» по форме является настольно игрой, одного желания играть недостаточно – если игроку лень читать до конца определения, вдумываться в их смысл и узнавать непонятные термины, то процесс теряет весь свой смысл – практика самопознания превращается в бессмысленную аркаду с бросанием кости и гонкой до финиша. Это было бы так же глупо, как стремиться поскорее прожить всю жизнь и умереть, обогнав всех других участников. Поэтому выбирайте сами, решайте сами – может, все-таки в лото?



Правда жизни

Забота о ребёнке - это не всегда те действия, которые умиляют окружающих и делаются с улыбкой на лице. (с)
Это мой самый любимый детский праздник. Он пропитан волшебством..




Гори, гори, мой фонарик,
с тобой я вместе иду,
на небе звезды сияют,
А мы сияем внизу.

Фонарик мой, фонарик мой,
Мы светим вместе с тобой!

Не страшен вечер нам поздний,
Не страшен сумрак ночной,
Горят у ангелов звёзды,
Горит фонарик мой.

Фонарик мой, фонарик мой,
Мы светим вместе с тобой!

Дети говорят

- Алён, а почему ты не дорисовала свой домик? смотри, у него крыша дырявая. А если пойдёт дождик он промокнет?
- Это заброшенный дом.
- А кто же в нём живёт?
- Человеки, которые едят человеков..



Оригинал взят у 1arissim0 в Сидит девица в темнице, а коса на улице
Если когда-нибудь вы стояли перед морковной грядкой и выбирали, за какой хвостик дёрнуть, чтобы не прогадать с размером морковки, то наверняка помните, что "коса" может выглядеть весьма обманчиво и не свидетельствует о реальном состоянии внешности "девицы".

Подземная секретная лаборатория Root Vue Farm буквально открывает свои двери для всех, кто мечтал ежедневно наблюдать за изменением овощных корешков, но боялся об этом попросить.

Питательный почвенный субстракт, семена морковки, лука-порея и редиски - в комплекте.


Окошко для наблюдения обычно закрыто, чтобы обеспечить комфортную среду для роста растений, и открывается тогда, когда хочется подсмотреть, на сколько выросли корешки.

Но самое приятное - загубить растения практически невозможно, поскольку система самостоятельно контролирует полив!




   "Па-а-па, давай биться!" - умоляюще тянет мой сынуля, пытаясь всунуть отцу игрушечную саблю. "Подожди, не сейчас, я устал", - вздыхает тот. Мне смешно видеть огорченную мосю и жалко: "Ну хочешь, я с тобой побьюсь?" Он радостно подается навстречу, но, вспомнив папины уроки, разочарованно произносит: "Нет, ты девушка. А с девушками нельзя"...
   У каждого близкого человека в его жизни своя роль. Папа - это папа. Мамочка. Бабушка. Ура, дедушка приехал! Леша (дядя родной). "Лубимая Саса" (сестричка). Он всех любит. Ему безразлично, что бабушка считается не такой уж хорошей и лучезарной, так как она - теща или свекровь. Он не понимает, что кто-то сегодня особенно весел только потому, что "навеселе". Обиды и мелкие склоки витают вокруг него, не задевая, вызывая лишь искреннее удивление: "Ты Сашу наругала, она что ли плохая?"
   Он абсолютен. Он - непреложная истина. И именно в его свете так хорошо видна лживость и лицемерность остального мира...
   Я постоянно куда-то несусь по своим неотложным делам, но глубоко в душе у меня залегла странная ложбинка, виноватость такая, неспокойность; и где-то за спиной тихо, но отчетливо тикают часы, дни, годы, за которые мой доверчивый малыш превратится во взрослого парня, досадливо роняющего при виде меня: "мам, сколько раз просил стучать, когда заходишь в комнату".
   Я никогда не могла спокойно смотреть, как на улице, поддавшись минутному раздражению, мамаша дает своему чаду подзатыльник или, усмиряя, так дернет за руку, что все его маленькое тельце сотрясается. Я далеко не идеальная мать - сама раздражаюсь, выплескиваю эмоции на попавшегося под руку, - но мне в таких случаях хочется взять этого ревущего, испуганного человечка и увести от его мамочки; накормить, приголубить, отдать ему всю ласку, которая у меня еще осталась.
   Только 17-18 лет они будут с нами. Потом еще долгая жизнь, но там, скорее всего, на первом месте будут уже не папа с мамой. И вот в этот момент мы, наконец, осознаем, как он дорог нам, наш ребенок. И какой он был милый, послушный в детстве. И как нам хочется туда вернуться...
   Есть такой мультик - о живом паровозике. Он постоянно сбивал расписание, останавливаясь, чтобы посмотреть - то на распускающиеся подснежники, то на восход солнца. А на упреки отвечал: "Если этого не увидеть, можно опоздать на всю жизнь".
   Времечко бежит. Часики - тик-так, тик-так...
   Мое родное, доверчивое существо, у мамы замирает сердце, когда ты поднимаешь на меня самые чистые в мире глаза и просто смотришь. Ты не пытаешься сказать, что тебе плохо, или хочется конфетки; даже тень какой-либо роли пока не легла на твою мордашку, ты вообще не умеешь ничего изображать. Ты просто смотришь, как будто стремишься на всякий случай запомнить мое лицо навсегда, и так ясно видно, что твои глаза - это радужная оболочка, и в ней дырочки, через которые устремляется ко мне вся твоя маленькая бесхитростная душа.
   Тебе не нужны изысканные кушанья: кусок сахара для тебя - сладость. Ты проживешь без дорогих игрушек: восхищенно смотришь, как на огрызке бумаги я неумело рисую солдатиков. Тебе нужно лишь одно, - чтобы тебя ПРОСТО ЛЮБИЛИ.
   "Мама, ты меня любишь?" - какой смешной и глупый для нас вопрос. Но ты сморишь немного даже со страхом и замираешь: рухнет сейчас мир или расцветет снова яркими красками.
   Ты смотришь на меня и я знаю: хочу ли этого или не хочу, думаю об этом или нет - ты мой. Ты весь во мне, а я в тебе. Я могу поднять тебя на вершины восторга и низвергнуть в горькие муки детских обид и слез. Я в ответе за тебя. Я могу делать вид, что не знаю этого, что существуют детские сады, школы, партии и правительства, но все равно, буду всегда явственно ощущать тиканье твоих часов.
   А может, стук твоего сердечка.

Взято из книги
"Воспитание младенцев в вере" автор Ершова А. Ю.

Индейская притча

Четырехлетний малыш обращается к своей новорожденной сестренке: "Ну, давай, расскажи мне о Боге, а то я уже начинаю забывать..."
От души вас поздравляем
И сердечно приглашаем:
Все заботы бросьте,
Приходите в гости,
Прямо к нашему крыльцу
К нам на Масленицу.
Убедитесь сами:
Угостим блинами,
На сметане пышками,
Пирогами пышными,
Февралю - помашем,
Марту - "здравствуй" скажем.



Ждём всех с детишками у входа в Тимей завтра в 11 утра, с блинами!

Что же такое школьная зрелость (или психологическая готовность к школе)? Традиционно выделяют три аспекта школьной зрелости: интеллектуальный, эмоциональный и социальный.

Интеллектуальная зрелость для возраста 6-7 лет - это умение выделять фигуру из фона, способность концентрировать внимание, устанавливать связи между явлениями и событиями, возможность логического запоминания, умение воспроизводить образец, а также развитие тонких движений руки и их координации.

Эмоциональная зрелость - это ослабление непосредственных, импульсивных реакций и умение длительно выполнять не очень привлекательную работу, то есть развитие произвольности поведения.

Социальная зрелость подразумевает потребность в общении со сверстниками и умение подчинять свое поведение законам детских групп, способность принимать роль ученика, умение слушать и выполнять указания учителя. За основу готовности к школе, таким образом, принимается некоторый необходимый уровень развития ребенка, без которого он вообще не может успешно учиться в школе (посмотрите на наш рисунок).

Любой ли ребенок может пойти в школу и успешно в ней учиться? Очевидно, что это не так. Дело в том, что путь развития каждого ребенка индивидуален. Кто-то начинает раньше других ходить, но затем долго не говорит, кто-то, наоборот, не умеет улыбаться, но зато начинает говорить целыми фразами, да еще и запоминает буквы. Поэтому к школьному возрасту дети приходят с разным багажом опыта - знаниями, умениями, навыками, привычками. Впоследствии каждый из них научится читать и считать и, может быть, даже станет грамотным, но к моменту поступления в школу важнее иметь не конкретные сформированные навыки, а способность воспринимать и усваивать новый материал, т. е. способность ребенка к обучению.